BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Sabre//Sabre VObject 4.5.8//EN CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Zurich X-LIC-LOCATION:Europe/Zurich TZURL:http://tzurl.org/zoneinfo/Europe/Zurich BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:19810329T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=-1SU END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:19961027T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=10;BYDAY=-1SU END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:news733@germanistik.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20250905T131609 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20250915T160000 SUMMARY:"Einführung in Literalität als soziales\, kognitives und historis ches Phänomen" DESCRIPTION:Lesen und Schreiben sind basale und gleichzeitig wirkungsmächt ige Kulturpraktiken. Die Herausbildung der Literalität hat unser Denken u nd unsere Kultur nachhaltig verändert\, und sie prägt die Art\, wie wir an der Gesellschaft teilnehmen und wie wir Wissen weitergeben. Diese inter philologische Ringvorlesung beleuchtet Literalität unter mehreren Perspek tiven: In den historisch ausgerichteten Beiträgen gehen wir den Ursprüng en der Schriftlichkeit und ihrer Entwicklung nach\, so etwas die Herausbil dung von Schriftsystemen und Schreibsprachen untere Berücksichtigung des Wandels der Schreibtechnologien\, in der neueren Zeit etwa die Digitalisie rung und der KI-Turn. Die kognitive Perspektive thematisiert die mentalen Voraussetzungen und Prozesse des Lesens und Schreibens\, insbesondere auch hinsichtlich des Erwerbs und der Vermittlung von Schreib- und Lesekompete nz. Schliesslich fokussiert die soziologische Perspektive auf die gesellsc haftliche Bedeutung von Literalität im Allgemeinen und von spezifischen S chreib- und Lesepraktiken im Besonderen sowie auf Fragen der literalen Soz ialisation und die Multiliteralität. X-ALT-DESC:

Lesen und Schreiben sind basale und gleichzeitig wirkungsmäc htige Kulturpraktiken. Die Herausbildung der Literalität hat unser Denken und unsere Kultur nachhaltig verändert\, und sie prägt die Art\, wie wi r an der Gesellschaft teilnehmen und wie wir Wissen weitergeben. Diese int erphilologische Ringvorlesung beleuchtet Literalität unter mehreren Persp ektiven: In den historisch ausgerichteten Beiträgen gehen wir den Ursprü ngen der Schriftlichkeit und ihrer Entwicklung nach\, so etwas die Herausb ildung von Schriftsystemen und Schreibsprachen untere Berücksichtigung de s Wandels der Schreibtechnologien\, in der neueren Zeit etwa die Digitalis ierung und der KI-Turn. Die kognitive Perspektive thematisiert die mentale n Voraussetzungen und Prozesse des Lesens und Schreibens\, insbesondere au ch hinsichtlich des Erwerbs und der Vermittlung von Schreib- und Lesekompe tenz. Schliesslich fokussiert die soziologische Perspektive auf die gesell schaftliche Bedeutung von Literalität im Allgemeinen und von spezifischen Schreib- und Lesepraktiken im Besonderen sowie auf Fragen der literalen S ozialisation und die Multiliteralität.

DTEND;TZID=Europe/Zurich:20250915T180000 END:VEVENT END:VCALENDAR